說(shuō)起早??教機構，金寶機身邊的貝和家長(cháng)大多會(huì )有(you)兩種反應。

“ 不要(yao)去早教機構，美吉姆都是區(′ω｀)別騙錢(qián)的，很多??早教活動(dòng)在家就能完成，兩款早教玩具自己都能做，早教別把錢(qián)浪費了。底選”

“ 專(zhuān)業(yè)的金寶ヾ(′▽?zhuān)??機事找專(zhuān)業(yè)的人辦，早教當ヾ(′?｀)?然要去早教機構了，貝和有專(zhuān)業(yè)的美(mei)吉姆早(╯‵□′)╯教老師以及教具，和在家里瞎玩可不一樣。區別”

被兩種言論搞得搖擺不定的兩款我，決定還是早教親自去早教機構看看，再決定是底選否給孩子上早教課，畢竟每個(gè)孩子的金??寶機關(guān)鍵期都非常寶貴，錯過(guò)了有可能就喪失最佳的學(xué)習機會(huì )。

作為早教大佬，金寶貝絕不亞于老干媽在全球的知名度。最早被種草是因(yin)為一個(gè)嫁到美國的同學(xué)，她家孩子從4個(gè)月就開(kāi)始在金寶貝上早教課，我才了解到金寶貝的課程( ?ヮ?)都是自主研發(fā)且全球同步統一。

正好家附近就有一個(gè)金寶貝的社區店，很快就預約了一節音樂(lè )試(shi)聽(tīng)課，這也是金寶貝的明星早教課。

一進(jìn)門(mén)，暖色調為主的環(huán)境，透著(zhù)柔和和溫馨。每間教室空間不大，運動(dòng)教室也都被教具填滿(mǎn)了(╬?益?)。單獨劃分出來(lái)給孩子娛樂(lè )的空間里，布??置了很多富有創(chuàng )造力以及探索性的玩具，比如帳篷，足以讓孩子們在這里發(fā)揮想象力。

上課當天，一共有5個(gè)差不多月(′?ω?`)齡??的孩子。這次音樂(lè )課的??主題是拉丁音樂(lè )，節奏鮮???明，旋律熱情??。?老師嘗試用很多樂(lè )器來(lái)表現出每首音樂(lè )的節奏，并且指導家長(cháng)輕??拍在孩子身上來(lái)(′?｀*)體現節奏。期間，還會(huì )穿插一些簡(jiǎn)單的舞步，可以抱著(zhù)孩子一起舞動(dòng)。??

全程45分鐘，內容安排圍繞著(zhù)拉丁樂(lè )曲，老師賣(mài)力地又唱又跳，盡管小月齡的寶寶沒(méi)辦法專(zhuān)注太久，但至少作為家長(cháng)的我全程都沉浸其中。不過(guò)，當有孩子分心爬到一邊玩時(shí)，老師的做法是關(guān)注但不干擾。

值得一提的是，當時(shí)上音樂(lè )課的老師，英文發(fā)音非常標準，模仿聲音也是惟妙惟肖，唱歌的歌聲堪比百靈鳥(niǎo)，實(shí)在動(dòng)聽(tīng)。我一度被這個(gè)老師圈?粉，可見(jiàn)金寶貝的師資力量(liang)不容小覷。

同是美式早教的佼佼者，美吉姆與金寶貝的課程設置相似，使用教具類(lèi)似，唯獨教育理念差別很大。(╯‵□′)╯

在美吉姆試聽(tīng)了歡動(dòng)課( ?ヮ?)，同樣是自主研發(fā)的明星課程。課堂中有兩個(gè)老師，一個(gè)主(╬?益?)講老師負責講解游戲規則和目的，一個(gè)助教老師負責道具搬運以(yi)及輔助(′?_?`)孩子完成運動(dòng)項目。課堂里安排的環(huán)節很緊湊，從自我介紹，到運(′▽?zhuān)?)動(dòng)熱身，再到教具輔助運動(dòng)，秋千放松。最后一個(gè)別有用心的環(huán)節，是孩子??們在中心的玩具池自主玩耍，父母在后方(fang)觀(guān)察，減少分離焦慮也鍛煉孩子(?_?;)的專(zhuān)注。一節課下來(lái)，每個(gè)家長(cháng)都大汗淋漓，孩子們也享受其中。

剛開(kāi)始上課時(shí)，我家孩子又總是爬到一邊去玩其他教具，但總會(huì )聽(tīng)到老師提醒，助教也會(huì )引導孩子回(′?｀*)到原(?????)位。這就是我所說(shuō)的??理念差異，美吉姆更注重紀律感和規則性。

從環(huán)境來(lái)說(shuō)，美吉姆的顏色更豐富艷麗，這點(diǎn)深得孩子們的喜愛(ài)，鮮明的顏色對比更容易引起孩子的注意和興趣。

還有一個(gè)亮點(diǎn)，是美吉姆??在設備設施上的投入。就拿加厚尼??龍地毯來(lái)說(shuō)吧，抗螨抗靜電，對運動(dòng)具有較強的保護性，同時(shí)也不會(huì )掉毛對呼吸道產(chǎn)生危害。

對比來(lái)看，金寶貝和美吉姆各有千秋，難分伯仲。

從理念來(lái)說(shuō)(′?｀)，是自由與(╯‵□′)╯規則的差異。

從環(huán)境布置來(lái)說(shuō)(shuo)，金寶貝更柔和而美吉姆更強烈。

從師資力量對比，金寶貝對于老(°□°)師的要求和培訓更嚴格。

除此之外，選擇適合的早教機構還應該??考慮離家的距離?，畢竟上早教是一件需要持之以恒的事情，不會(huì )??有立竿見(jiàn)影的效果而是潛移默化的影響。

而從課堂中，我(wo)也ヽ(′?｀)ノ體會(huì )到真正的早教除了需要科學(xué)的活動(dòng)及教具設計，更多的還是父母的高質(zhì)量陪伴和引??導。早教機構能錦上添花，而不可能成為完完全全的代替品。