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數據驅??動(dòng),什實(shí)運指標牽引,平臺平臺才能正確指導運營(yíng)方向。為例
SaaS的何落客戶(hù)成功團隊也一樣,從SaaS產(chǎn)品的什實(shí)運整個(gè)生命周期來(lái)看,在銷(xiāo)售人員簽約和實(shí)施后,平臺平臺客戶(hù)成功團隊開(kāi)始接手客戶(hù),為例進(jìn)行運營(yíng);當客戶(hù)處于不同的何落周期階段,客戶(hù)成功團隊側重運營(yíng)策略也將不同,??什實(shí)運所對應的平臺平臺指標也就有所區別。
這里以某知識??培訓平臺(企業(yè)版)為例,為例行業(yè)內也稱(chēng)為KaaS(knowle??dge as a service 知識即服務(wù)),其商業(yè)邏輯與SaaS相似。
KaaS(′?ω?`)是一個(gè)跨學(xué)科的前沿、新興課題,隨著(zhù)知識管理、云計ヽ(′ー`)ノ算等快速發(fā)展(zhan),將知識( ?ヮ?)服務(wù)作為一種資源進(jìn)行整合,并基于任務(wù)的協(xié)作和解決問(wèn)題,將整合的結果提供給消費者,以實(shí)現知識的交流和共享。
例如,國內的極客ヾ(′ω`)?時(shí)間、51CTO學(xué)院等平臺,??相繼推出企業(yè)版,其面向的客戶(hù)群體是B端學(xué)員??,服務(wù)于金融、制造業(yè)、運營(yíng)商、零售、醫療以及少部分互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)。
它不同于傳統的提供軟件或硬件的云計算服ヽ(′ー`)ノ務(wù)模式,它以整合互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)知識作為服務(wù)手段,??主要致力于為企業(yè)數字化人才培養和企業(yè)數字化轉型賦能,搭建的能力建設的服務(wù)平臺。通(tong)過(guò)音頻、視頻課程、訓練營(yíng)、技術(shù)會(huì )議、直播、項目定制等豐富??的培訓產(chǎn)品形式,為企業(yè)的研發(fā)或產(chǎn)品團隊提供體系化的學(xué)習決方案和學(xué)習運營(yíng)服務(wù),幫助不同崗位不同階段的工程師提升崗位技能,打造卓??越研發(fā)團隊,為企業(yè)研發(fā)賦能。
客戶(hù)成(°o°)功經(jīng)理,簡(jiǎn)稱(chēng)CSM(Customer Suヽ(′ー`)ノccess Manager),后文為了方便我將用C??SM。
第一步就是( ?ヮ?)要根據客戶(hù)的生命周期,制定好數據指標,指標牽引運營(yíng)方向,才不會(huì )出錯。
SaaS的客戶(hù)全生命周期,主要包含:?jiǎn)?dòng)期、成長(cháng)期、成熟期、續約期和流失期這四個(gè)階段,(?⊿?)其中續約期和流失期所處的時(shí)間相同,最終由客戶(hù)決定是留存還是流失。
3-9個(gè)月的周期內,客??戶(hù)已經(jīng)對平臺的操作基本熟悉,能夠自行流暢地操作平臺,賦能業(yè)務(wù),此時(shí)CSM需要及時(shí)回收客戶(hù)反饋,監測異常數據(后(hou)面??指標會(huì )具體聊到)。
CSM根據(ju)不同行業(yè)、不同層次客戶(hù)的使用情況,撰寫(xiě)客戶(hù)成功案例,幫助其它企業(yè)客戶(hù)使(°o°)用和運營(yíng),最好的狀態(tài)是能夠與個(gè)別客戶(hù)建立KOL關(guān)系,為銷(xiāo)售贏(yíng)單開(kāi)辟新通道。
最后到期的前3個(gè)月是重點(diǎn)發(fā)力的時(shí)間節點(diǎn),與客戶(hù)溝通續約意向,拜訪(fǎng)客戶(hù),為客戶(hù)提供年度數據報告以及其它必要的學(xué)習數據,推動(dòng)續約達成。
此階段,無(wú)論續約or流失,都需要重點(diǎn)記錄并挖掘深層原因(′▽?zhuān)?)。
數據指標總體分為兩類(lèi):結??果ヽ(′?`)ノ指標和過(guò)程指標。
對所有SaaS產(chǎn)品來(lái)說(shuō),得續費者得天下,續(′?_?`)費指標依然是領(lǐng)先重要的。但因SaaS產(chǎn)品的商業(yè)模式,KaaS也不例外,續費動(dòng)作需要在一年后才能檢驗,是相對滯后的指標,同理流失率和NPS。那么,CSM在日常運營(yíng)過(guò)程中,不能只依賴(lài)于續費這一指標,需要(′▽?zhuān)?有過(guò)程指標指引,才能更有針對性的指導運營(yíng)策略。
續費率(續費金額/應續費金額):SaaS里的“續費”,是指老客戶(hù)購買(mǎi)或租??用的產(chǎn)品到期需要繼續使用,于是再次簽訂合約并付款的過(guò)程。頻次較低,周期固定,按月或季度或年度。從金額的維度。
續約率:(續約賬號數量/應續賬號數量)從賬號的維度。
流失率:(未續約賬號數量/應續ヽ(′▽?zhuān)?ノ賬號數量)
NPS凈推薦(???)值: NPS=(推薦者數/總樣本數)×100%-(貶損者數/總樣本數)×10(′ω`)0%
推薦者(得分在9-10之間):有(you)推薦意愿;
被動(dòng)者(得分在7-8之間)??:中立態(tài)度;
貶損者(得分在0-6之間):有負面評價(jià)。
因為結果指標對應的生命周期大多為客戶(hù)臨近到期的前3個(gè)月,指標滯后性十分強,所以需要引入過(guò)程指標來(lái)作為CSM的日常KPI指標。
制定過(guò)程指標的目的,是希望CSM在日常運營(yíng)客戶(hù)的過(guò)程中,更有方向地指導客戶(hù)深入使用產(chǎn)品,通過(guò)過(guò)程指標來(lái)預測一年后的續費率,從而看過(guò)程指標與續費指標之間的關(guān)聯(lián)性,進(jìn)而驗證PMF,也就是產(chǎn)品市場(chǎng)是否匹配。
SaaS產(chǎn)品最直接的過(guò)程指標就是活躍度,有的產(chǎn)品也稱(chēng)為健康度。如果(′-ι_-`)一個(gè)企業(yè)在購買(mǎi)SaaS平臺后,使用狀態(tài)一直是低迷的,比如買(mǎi)了50個(gè)學(xué)習賬號,只有10個(gè)賬號學(xué)習,那么第二年甲方老板在續費時(shí),還能有信心續費嗎?他一定會(huì )思考這個(gè)平臺是不是效果不好的,不然為什么這么少的員工使用。
給大家看一個(gè)實(shí)際案例,某KaaS平臺統計了部分企業(yè)在臨近續費的前(qian)3??-5個(gè)月時(shí)間,企業(yè)客戶(hù)的月度學(xué)習率情況,??標紅部分是低于當(T_T)月KaaS平臺整體學(xué)習(xi)率的。
其中,有7家企業(yè)在距離續約2-3個(gè)月時(shí)間內,其月度學(xué)習率一直低于平臺整體學(xué)習率,??最終選擇不續費則有其中6家,續費的只有1家,可見(jiàn)平臺的學(xué)習率與企業(yè)續費率是強關(guān)聯(lián)(lian)的,這也正面說(shuō)明了KaaS平臺過(guò)程指標制定為學(xué)習率,是正確的。同時(shí),也可發(fā)現活躍度較高的企業(yè)在續費的(de)同時(shí),還ヽ(′▽?zhuān)?ノ有增購賬號的動(dòng)作。
既然驗證了KaaS??平臺的學(xué)習率是正確的過(guò)程指標,那么如何提升學(xué)習率,是CSM在運營(yíng)過(guò)程中,需要重點(diǎn)考慮的事情。
借此,先來(lái)看一下KaaS平??臺常見(jiàn)的過(guò)程指標有哪些?
登錄率:周度/月度/季度/年度登錄率,是指一段時(shí)間周期內平臺登(??-)?錄的賬號數/平臺總付費賬號數。
開(kāi)通率:是指企業(yè)開(kāi)通賬號的(de)數量/企業(yè)購買(mǎi)賬號的數量。
學(xué)習時(shí)長(cháng):學(xué)員觀(guān)看??課程視頻的學(xué)習時(shí)間。ヽ(′ー`)ノ
課程方向標簽:學(xué)員學(xué)習過(guò)的課程分類(lèi),如產(chǎn)品經(jīng)理方向、人工智能方向、Python方向等。
我們可以?xún)?yōu)先根據企業(yè)的登錄率和學(xué)習率將企業(yè)進(jìn)行分類(lèi),可分為活躍企業(yè)、危險企業(yè)和ヽ(′?`)ノ流失企業(yè)。
對遠高于平臺學(xué)習率的企業(yè)進(jìn)行??重點(diǎn)訪(fǎng)談,觀(guān)測其(qi)周學(xué)習時(shí)長(cháng),學(xué)習課程標簽,與企業(yè)培訓負責人深度溝通,努力發(fā)展成?標桿客戶(hù),為其它企業(yè)樹(shù)立行業(yè)榜樣(yang)。
對低于平臺學(xué)習率且是重點(diǎn)名單的企業(yè),定期進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng),必要時(shí)上門(mén)拜訪(fǎng),與其它企業(yè)對標,比如可以定期給各個(gè)企業(yè)的培訓負責人發(fā)送月度優(yōu)秀學(xué)習企業(yè)榜單,提升企業(yè)培訓負責人的危機和緊迫感。
同樣,KaaS平臺整體的運營(yíng)活動(dòng)也十分重(zhong)要,企業(yè)參與平臺的活動(dòng),是直接提升學(xué)習率的有效手段,比如平臺定期組織不同行業(yè)的直播大會(huì )、免費限額訓練營(yíng)體驗、輕度的小學(xué)習方案等,去???邀約各企業(yè)的學(xué)員報(bao)名,提升平臺整體學(xué)習率的同時(shí),也有效拉近了與企業(yè)培訓負責人和學(xué)員的依賴(lài)感。
要知道,即使平臺的課程十分( ?ヮ?)的全面和系統,只靠企業(yè)學(xué)員自主學(xué)習是遠遠不夠的,只有CSM對客戶(hù)主動(dòng)運營(yíng),才能提升客戶(hù)對平臺,對CSM的粘性,才能有效促進(jìn)續約的達成。
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