幼兒園端午節包粽子活動(dòng)主題（解讀幼兒園端午節主題）

五月五，幼兒園端幼兒??園端是午節(jie)午節端午

插艾葉，懸菖蒲

粽子香，包粽香囊鼔

龍舟下水來(lái)戰鼓

這兒端午，活動(dòng)那兒端午

處處是主題主題端午

隨著(zhù)端午節腳步的臨(?_?;)近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的解(′?｀)讀了解和興趣，了解中┐(′д｀)┌國傳統文化的幼兒園端幼兒園端習俗，從小培養愛(ài)國主義情感，午節午節幼兒園可以用一場(chǎng)別出心裁的包粽??活動(dòng)迎接這個(gè)即將到來(lái)的傳統佳節。

今天園園為大家整理了一份端午節主題活動(dòng)指南，活動(dòng)趕緊收藏用起來(lái)吧！主題主題

認識端午

每年的解讀農(nong)歷五月初五，是幼兒園端幼兒園端中國傳統的節日——“端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、午節午節五月節、包粽端午等等。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)??戶(hù)都懸鐘馗像??，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

那么如何策劃一場(chǎng)別出心裁的端午節活動(dòng)呢？跟隨園園的腳步一起來(lái)瞧一瞧吧~

端午節各班活動(dòng)方(′_｀)案

小班

一、活動(dòng)目標

1.初步了解端午節(′-ι_-｀)是我國的傳統節日，并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。

1.有關(guān)端午節的故事。

2.各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。

三、活動(dòng)過(guò)程

1.引出話(huà)題

活動(dòng)(dong)介ヾ(?■_■)ノ紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節(jie)日"端午節"，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五等等。

小結：粽子的形狀真有趣。

2.品嘗粽子，??并講述。

老師：粽子的形狀(zhuang)真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這清香來(lái)自哪兒？是??從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

幼兒品嘗

老師：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的(de)粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣??嗎？

幼兒講述粽子的餡及它的味道

小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富??！

3.請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，撒白糖。龍??舟下水喜洋洋。

五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。( ???)

粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。

五月節，天氣熱，放下鋤頭歇??一歇；山上清風(fēng)??爽，楊梅紅出血。

中班

一、活動(dòng)目標

1、在熟悉包粽子過(guò)程(cheng)的基礎上，嘗試創(chuàng )編洗葉、裝米、壓米、扎線(xiàn)等包??粽子動(dòng)作，并隨音樂(lè )合拍地進(jìn)行表演。

2、能根據音樂(lè )節奏及旋律等變化，匹配相應動(dòng)作。

二、活動(dòng)準備

1、音樂(lè )。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )旋律，(′?｀)激發(fā)創(chuàng )編興趣。

(1)欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )旋律。

★指導語(yǔ)：聽(tīng)了這段音樂(lè )有什么感覺(jué)？你想干什么？

(2)隨著(zhù)音樂(lè )自由地表現包粽子的過(guò)程??。

★指導??語(yǔ)：這段音樂(lè )表現了包粽子的過(guò)程，怎么包呢？我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )試著(zhù)做一做。

2、遷移包粽子經(jīng)驗，嘗試創(chuàng )編洗葉、裝米、壓米、扎線(xiàn)等包粽子動(dòng)作。

★指導語(yǔ)：包粽子要先做什么？再做什么？用什么動(dòng)作表現洗葉？用什么動(dòng)作表現裝米？

3、嘗試隨音樂(lè )合拍地表(biao)演包粽子。

(1)聽(tīng)音樂(lè )自由匹配動(dòng)作。

(2)交流隨音樂(lè )表演時(shí)的經(jīng)驗與問(wèn)題，討論解決問(wèn)題的方法。（引導幼兒根據音樂(lè )節奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。）

(3)聽(tīng)音樂(lè )，完整進(jìn)行表演。

大班

一、活動(dòng)目標

2、體驗多人用身體組成“龍舟”進(jìn)行游戲的快樂(lè )，感受團結、協(xié)作的重要性。

二、活動(dòng)準備

觀(guān)看過(guò)ヾ(′?｀)?賽龍舟的場(chǎng)面。

1、回(′ω｀)憶賽龍舟(′?_?`)場(chǎng)面，激發(fā)活動(dòng)興趣。

2、探索多人組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。

(1)探索兩人結伴組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

①自由探索兩人(ren)組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

②交流經(jīng)驗，討論兩人合作組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。

③嘗試用不同的方法使(°o°)“龍舟”前進(jìn)。

(2)探索多人合作組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

①遷移兩人??合作經(jīng)驗，嘗試多人合作組成龍舟前進(jìn)。

②交流經(jīng)驗，討論使“龍舟”加快速度前進(jìn)的方法。

③再次嘗試，體驗協(xié)調(diao)一致的重要性。

3、游戲??：《賽龍舟》。

全園端午節活動(dòng)方案

方案一

一、活動(dòng)目標

1、通過(guò)知識競賽、趣(′?｀*)味游戲、品嘗美食等活動(dòng)，進(jìn)一步豐富端午節的相關(guān)經(jīng)驗。

2、在“大帶小”活動(dòng)中，增進(jìn)關(guān)心弟弟、妹妹的情感，體(ti)驗與弟弟、妹妹共度(??-)?節日的快樂(lè )。

二、活動(dòng)準備

1、師幼共同搜集端午節的資料并布置環(huán)境。

3、師幼共同準備才藝展示節目。

4、端午美食。

三、活動(dòng)流程

1、┐(′ー｀)┌出示粽子，引出端午節的話(huà)題。

2、大班、小班幼兒混合編成以端午??食品命名的5～6組，交代活動(dòng)規??則和要求。

3、才藝展示及游(°o°)藝競賽??活動(dòng)。

(1)情境表演：《端午節的傳(chuan)說(shuō)》。

(2)以新編小組為單位開(kāi)展知識競答：

①端午還有??哪些名稱(chēng)？

②端午節有哪些習俗？

③為什么在端午節要吃粽子？為了紀念誰(shuí)？(??-)?

④端午節掛“五端”，是哪“五端”？

⑤端午節吃“五黃”，是哪“五黃”？

⑥端午節，人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊？

(3)以小組為單位，開(kāi)展游戲活動(dòng)（如：包紙粽子比賽、拼龍舟競賽等）。

(4)幼兒才藝表演活動(dòng)。

4、“大帶小”端午美食品嘗活動(dòng)。

方案二

一、活動(dòng)目標

1.通(tong)過(guò)分享、交流，初步了解體驗端午節的相關(guān)習俗，體驗集體共度端午節的樂(lè )趣。

2.嘗試動(dòng)手制作端午節的相關(guān)物品??：粽子??、香包、五彩繩、彩蛋。

二、活動(dòng)準備

1.準備制作端午節習俗物品的各??種材料(T_T)：粽葉、糯米、線(xiàn)等；各種形狀的布(bu)片、棉花、香水、干花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒；各??色緞帶、絨線(xiàn)。

3.邀請幼兒家人一起參加活動(dòng)。

1.主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節??。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)(guo)節的習俗是(shi)相(xiang)同的。端午??節在我國有著(zhù)兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像??，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。??隨著(zhù)端午節腳步的臨近，(╯°□°）╯︵ ┻━┻為了讓小朋友了解中國傳?統文化的習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感，今天我們xxx幼兒園的小(xiao)寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠坦?gong)度這個(gè)美好的傳統??節日。┐(′д｀)┌現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們( ?ヮ?)吧??！

2.手工活動(dòng)

家長(cháng)們展現各種花式粽子的技藝。

制香囊、畫(huà)彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長(cháng)共同完成，結束ヽ(′ー｀)ノ后展示作品并?相互贈送。

3.親??子游戲

《賽龍舟》

人數：1名幼兒+??1名家長(cháng)，共4對