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視頻不出彩的抖音的寫(xiě)情況下，好的文案文案??或許可以扭轉乾坤;視頻出彩的情況下，好的法抖文案也能(neng)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。
那抖音ヽ(′▽?zhuān)?/文案怎么寫(xiě)?音視通常，我們將抖音文案分為6大類(lèi)，頻文分別是寫(xiě)出互動(dòng)、敘述、爆款懸念、抖音的寫(xiě)段子、文案恐嚇、法抖共謀等種類(lèi)。音(yin)視
01互動(dòng)類(lèi)
在互動(dòng)類(lèi)視頻中，可應用疑問(wèn)句和反問(wèn)句，且多留開(kāi)放式問(wèn)題。
例如，“你能打多少分?”“你還想知道什么，評論留言給我””我做錯了什么?““你?們說(shuō)我能怎么辦啊?”
這種開(kāi)放式的問(wèn)題受眾看到就會(huì )想去回答、去互動(dòng)，這樣就不(O_O)知不覺(jué)增加了視頻作品的評論量、轉發(fā)量等，對視頻上熱???門(mén)有著(zhù)助推作用。
02敘述類(lèi)
敘述類(lèi)文案從敘事視角、敘事時(shí)間等方面探究生活，可選用富有場(chǎng)景(′▽?zhuān)?)感的故事來(lái)吸引人，最好能引起用戶(hù)的共鳴。
例如：“認識兩年的一個(gè)理發(fā)師，只能在走廊里抽空吃個(gè)外賣(mài)，漂著(zhù)的人都(╯°□°）╯︵ ┻━┻不容易啊”。
這樣的(de)敘述，為用戶(hù)呈現了(′?_?`)一個(gè)非常有畫(huà)面感的場(chǎng)景，讓用戶(hù)仿佛置身其中，易引起用戶(hù)共鳴。
03懸念類(lèi)
這類(lèi)文案通常是把話(huà)(′_｀)說(shuō)了一半，那么用戶(hù)看了你視頻后就會(huì )去猜(′?ω?`)疑、揣測中期待著(zhù)視頻接下來(lái)將發(fā)生什么。
懸念類(lèi)的視頻可通過(guò)ˉ\_(ツ)_/ˉ在最后一秒設置反轉，獲取用戶(hù)更(/ω＼)長(cháng)的頁(yè)面停留時(shí)間。
那文??案就這樣設置，例如“一定要看到最后”“最??后那個(gè)笑死我了哈哈哈”“最后一秒顛覆你的三觀(guān)”等等。
0??4段子類(lèi)
段子類(lèi)文案的魅力在于，內容往往只是生活中發(fā)生接??地氣的小事，而段子??可以用文字寫(xiě)出來(lái)帶給讀者一個(gè)個(gè)驚喜。
這類(lèi)文案可以與視頻無(wú)關(guān)，但需要有較強的場(chǎng)景感。
案例中??本身(╬?益?)文案的反轉就很好玩，同時(shí)，還能夠激起受眾強烈的反饋，這就是段子的魅力。
05共謀類(lèi)
共謀類(lèi)視頻，也可以理解為共情，共勉。重點(diǎn)體現在一個(gè)“共”字。??
例如勵志、同情、真善美等等，核心思想就是讓用戶(hù)覺(jué)得我們都是一樣的人，我可以做到你也可以做到。
例如“3個(gè)月從 160 減到 112……原來(lái)我們都可以做到~~??”，用戶(hù)會(huì )想，如果我按照你的視頻中分享的訣竅，也ヽ(′▽?zhuān)?ノ能和你一樣瘦下來(lái)，誰(shuí)會(huì )拒絕變得更好呢?
06恐嚇類(lèi)
最后說(shuō)一下恐嚇類(lèi)視頻。除了普通用戶(hù)，各品牌、商??家也(ye)都已經(jīng)準備在此領(lǐng)域大展拳腳，廣告和內容也已經(jīng)更加難以辨別。
如果說(shuō)廣告的目的是制造自卑感，那么“恐嚇型”視頻的文案就是那個(gè)讓你自(zi)我懷疑的臨門(mén)一腳。
例如“我們每天都(dou)在吃的水果，你真的懂嗎?”“每天敷面膜，你不怕嗎?”
這種文案效果是非常好的(′_ゝ`)，用戶(hù)一般都會(huì )把視頻看完，因為安全這種事情寧可信其有，不可信其無(wú)。
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