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“為什么留電話(huà)？地推我需要的時(shí)候會(huì )打傳單后面的電話(huà)?！?/p>
A：家長(cháng)，吸引??如果您自己打電話(huà)過(guò)去，人話(huà)那就只能由我們的術(shù)技前臺轉達給老師，然后再安排一個(gè)老(lao)師給您的巧破巧孩子，這個(gè)老師也不了解孩子的冰技情況，到時(shí)還要花時(shí)間去( ?ヮ?)了解，地推這樣也會(huì )耽誤孩子的吸引時(shí)間。家長(cháng)，人話(huà)我們聊了那么久了，術(shù)技您孩子??的巧破巧情況我都了解到了，這樣吧，冰技??您的地推電話(huà)是多少呢？我留下您的電話(huà)，到時(shí)就和我們機構的吸引老師說(shuō)(′?｀*)一下您孩子的情況，讓家長(cháng)您和孩子來(lái)機構和我們的人話(huà)老師聊聊，讓老師給您們一些建議，我相信這肯定會(huì )對您們有所幫助的！
（注：在說(shuō)了要電話(huà)號碼的話(huà)術(shù)后，別先出聲，讓家長(cháng)(chang)說(shuō)話(huà)再??看具體情況去回答；在索要電話(huà)時(shí)??，最好去做出寫(xiě)電話(huà)的動(dòng)作；幫家長(cháng)開(kāi)頭，如把手??機號碼前(qian)面的“1”講出來(lái)；想問(wèn)??住址等這些比較具體的情況，可以留在留了電話(huà)號碼之后再問(wèn)）
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“你們這邊的收費怎么樣？多少錢(qián)？”
A：家長(cháng)問(wèn)第一遍：家長(cháng)，其實(shí)我也很想告訴您，但是我給不到您具體的價(jià)格，因為我們這邊收費是讓我們的咨詢(xún)師根據孩子的情況來(lái)幫他規劃一個(gè)個(gè)性化的課??程，然后再根(gen)據這個(gè)課程(cheng)來(lái)收費的。所以我現在還不清楚您孩子的情況，我真給不到您。
家長(cháng)問(wèn)第二遍的時(shí)候：家長(cháng)，還是剛才那句話(huà)，我??們不了解孩子的情況，我們不會(huì )隨便告訴家長(cháng)您們我們的收費是多ヽ(′▽?zhuān)?/少，這是對您們一種不負責任的表現，如果，家長(cháng)您一定要知道的話(huà)，我(wo)只能大概的告訴您，我們一個(gè)小時(shí)就（一對一100多/時(shí)、小班幾十塊/時(shí)）
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“你們的老師都很年輕，他們都有經(jīng)驗嗎？”
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“聽(tīng)說(shuō)你們機構經(jīng)常換老師？”
A：家長(cháng)，我們機構校方一般情況是不允許( ?ヮ?)換老師的，除非學(xué)科的需要才會(huì )換老師。就譬如說(shuō)初二要鞏固基礎，然后升到了初三畢業(yè)班，我們這邊有更好的老師(′?_?`)才會(huì )做出換老師的調整。還有老師家里有情況請假等，但這幾(ji)率是很小的，而且老師間銜??接得都很好，不會(huì )影響到孩子們的學(xué)習的。
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“我朋友之(╯‵□′)╯前在這報名的時(shí)候價(jià)格很便宜，
你能和我和他一樣的價(jià)格嗎？”
A：家長(cháng)，好的東西才會(huì )越來(lái)越貴的，只要差的東西才會(huì )貶值，而且我們每年的9月份都會(huì )全體漲價(jià)。所以，家長(cháng)現在給孩子補習是一個(gè)很好的選擇，而且越晚報名，價(jià)錢(qián)還是其次，最重要的是耽誤了孩子的時(shí)間。
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“你能保證我的孩子有提升嗎？”
A：機構做得這么大，進(jìn)步率是肯定會(huì )有保證的。而且提升不是一天兩天是事情，是要有過(guò)程的。如果孩子按照計劃來(lái)學(xué)習的話(huà)，他肯定是會(huì )有進(jìn)步的。但是進(jìn)步這個(gè)是需要孩子、家長(cháng)、我們老師這三方的共同努力。主要還(?_?;)是在學(xué)校，機構是以點(diǎn)帶面的，家長(cháng)也應該讓孩子保持這種學(xué)習的狀態(tài)、多與學(xué)校溝通，孩子在機構的補習的兩(liang)個(gè)小時(shí)是不可能代替學(xué)校一個(gè)星期的。我們三方一起努力，(╯‵□′)╯我們相信孩子肯??定是會(huì )有進(jìn)步的。
