盡快今年整治政策不斷加強，培訓但是行業(yè)訓行仍有大量的創(chuàng )業(yè)人員涌入培訓行業(yè)，為什么會(huì )選擇教育培訓行業(yè)創(chuàng )業(yè)呢？創(chuàng )業(yè)
2018年中國教育市場(chǎng)規模將達到人民幣2.68ヾ(′▽?zhuān)??萬(wàn)億元，(′?_?`)何選至 2020年民辦教育的擇教總體規模將達到3.36萬(wàn)億元。經(jīng)過(guò)約20年的育培業(yè)最快速發(fā)展，校外培訓從最初不起眼的個(gè)板小本生意逐步發(fā)展為一個(gè)量級驚人的重要市場(chǎng)。中國教育學(xué)會(huì )發(fā)布的培訓一項報告顯示，2016年我國中小學(xué)課外輔導行業(yè)市場(chǎng)規模超過(guò)8000億元，行業(yè)訓行參加學(xué)生規模超過(guò)1.37億人次，創(chuàng )業(yè)輔導機構教師規模700萬(wàn)至850萬(wàn)人。何選
2018年以來(lái)，擇教截至8月上旬，育培業(yè)最陸續有8家教育企業(yè)直接在港股和美(mei)股上市; 在投資市場(chǎng)，個(gè)板截至2018年ヽ(′ー｀)ノ6月，培訓已發(fā)生137起教育行業(yè)投資案例，投資總額已達 25.7億美元，這已經(jīng)超過(guò)了2017年全年水平，一切都表明這中國教育市場(chǎng)的強勁需求。
教育培訓行業(yè)最大的三個(gè)板塊，學(xué)前教育、K12教育(yu)以及成人教育，其中以K12教育市場(chǎng)規模最大。
K12相比于藝術(shù)教育、嬰幼兒教育等，由于更加標準化（有考綱）且易考ヾ(′ω｀)?核（能看到成績(jì)的提升），相較而言集中度更高。但即便如此，K12的學(xué)大，好未來(lái)與新東方加在一起的市占率也僅僅為3%左右。
綜合多個(gè)研究機構的預測，目前K12課外輔導的滲透率應在22%左右，據此估計，目前此領(lǐng)域的市場(chǎng)規模應約為4000億人民幣。學(xué)而思2017財年營(yíng)收達10.4億美元，約占全國K12課外教育市場(chǎng)份額的1.75%。根據學(xué)而思目前的發(fā)展速度，到20(′?｀)20年末，學(xué)而思一家的市占率就可以達到 3%。
總體而言，未來(lái)十年內??，??K12 課外培訓行業(yè)將呈現 ” 量?jì)r(jià)齊升 ” 的態(tài)勢。
2018年，我國教育培訓市場(chǎng)消費(′?_?`)規模預計達到4301億元，其??中不包括潛在消費的數量，照這樣的態(tài)勢發(fā)展下去，到2020年，加上素質(zhì)教育的深入，中小學(xué)教育市場(chǎng)的課外培訓輔導將更受青睞，潛力大，市場(chǎng)規模突破1萬(wàn)億！
在我國，子女教育支出已經(jīng)成為城市家庭的主要經(jīng)???濟支出之ヽ(′ー｀)ノ一。調查顯示，城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女總支出的78.3%，占家庭總支出的36.5%，占家庭總收入的32.(//ω//)7%。調查顯示，81.4%的家庭對于課外培訓或輔導的選擇在于語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科類(lèi)輔導；33.9%的家庭支付于音樂(lè )、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法等藝術(shù)類(lèi)??培訓；14.7%的家庭支付??于武術(shù)、游泳等體育類(lèi)訓練;另有3.6%的家庭讓孩子參與航模、機器人等科技類(lèi)培訓。
預付費模式表面上使現金流充盈
對??比其他行業(yè)來(lái)看，教育行業(yè)的一大優(yōu)勢在于其預收費模式。大部分K12教育機構仍然采用“先收費，再上課”的形式。在教育行業(yè)，家長(cháng)會(huì )提前交錢(qián)，甚至有企業(yè)要求“連報”，所謂連報就是一次性報好幾年，甚至出現過(guò)一次要交10萬(wàn)??，連續學(xué)ヽ(′ー｀)ノ三年的，這樣保證了初期現金流的充裕。
但是預付費模式在??行業(yè)內一直是存在爭議的，有人把它歸結為機構資金鏈斷裂的“原罪”，在今年的整治中，教育部專(zhuān)門(mén)為預付費模式專(zhuān)門(mén)出臺了“收費不得超過(guò)三個(gè)月的規章制度”。
盈利高 風(fēng)險小
根據教育部發(fā)布的《2016年全國教育事業(yè)發(fā)展統計公報》，2(???)017??年的機構數量合計在10.33萬(wàn)所左右。但教育培訓機構已有近十萬(wàn)家，但資金規模超過(guò)10億元的屈指可數。
在培訓機構最黃金期，利潤率高達到35%，即便是現在已經(jīng)處在藍海的階段，普通機構仍然可以做到利潤率15%-20%。有業(yè)內人士算了一筆賬：以一個(gè)班最少10個(gè)學(xué)生計。培訓機構一個(gè)教室從周五17時(shí)到21時(shí)，排兩個(gè)(ge)班，周六、周日全天從8時(shí)到21時(shí)各排六個(gè)班，如果每個(gè)學(xué)生學(xué)費一年一萬(wàn)元，這14個(gè)班的學(xué)生只要招好，開(kāi)始上課(′▽?zhuān)?)，培訓機構就是140萬(wàn)元現金到手。
但是隨著(zhù)行業(yè)環(huán)境競爭的加劇，機構連鎖做得越??大，鋪得面越寬，受制于人力，越難盈利(′?｀)，“小而美”成為當前中小培訓機構崇尚的最主要的盈利模式(′_｀)。