少兒編程教育是少兒上課近些年來(lái)最火熱的話(huà)題(ti)之一??，縱觀(guān)全球教育趨勢，編程播和編程教育已然成為??主流
而少兒編程和成人編程最大的課推課種不同在于，它更注重孩子在學(xué)習編程的薦錄過(guò)??程中，逐漸形成編程思維和邏輯思維，直播提升解決方法的模式能力。
目前市面上的少兒上課線(xiàn)上編程課程非常之多，主要有錄播和直播課這2種上課模式。編程播和
今天的課推課種內容，魚(yú)sir主要對市面上較為知名的薦??錄線(xiàn)上編程課做一個(gè)盤(pán)點(diǎn)，按照上課模式分為4個(gè)板塊進(jìn)行詳解：
錄播課直播大(da)班課（1V10及以上）直播小班課（1V1??0及以下）直播1V1當然，直播在分析他們的模式優(yōu)劣勢的同時(shí)，魚(yú)sir也給大家更綜合的少兒上課選課建議。不過(guò)孩子的編程播和個(gè)體差異不同，若是(shi)課推課種想報名與孩子更為匹配的課程，也可以隨時(shí)詳聊(′；ω；`)魚(yú)sir。
錄播課上課模式：提前錄制好課程內容。
主要采取視頻的形式去引導孩子理解學(xué)習內容和完成任務(wù)操作。輔導老師通過(guò)文字、圖??片、音頻等為孩子解決上課中遇到的問(wèn)題（輔導老師不用和學(xué)生面對面）。
適合(he)情況：通常適合自覺(jué)性高，以體驗接觸為主，培養編??程興趣的孩子。
優(yōu)勢：學(xué)習時(shí)間和地點(diǎn)相對隨意教學(xué)情況最穩定設備網(wǎng)絡(luò )要求相對最低學(xué)習費用比較低劣勢：
學(xué)習全靠自律，對孩子自覺(jué)性要求較高大部分孩子??需要家長(cháng)陪伴反饋不夠及時(shí)，(′▽?zhuān)?對孩子的問(wèn)題(ti)解決有滯后性目前線(xiàn)上的編程錄播課大多以圖形化編程語(yǔ)言為主，Python、C++等代碼編ヽ(′▽?zhuān)?ノ程較少核桃??編程
實(shí)際體驗后會(huì )發(fā)現他們目前的重點(diǎn)還是在Scratch圖形化編程這塊，Py(╯°□°）╯︵ ┻━┻thon和C++目前還沒(méi)有開(kāi)(°□°)設體驗課。
特點(diǎn)：(⊙_⊙)核桃編程在錄播的基礎上結合了游戲化的闖關(guān)模式，趣味性相對比較高。
適合學(xué)員：課程設計富有趣味性，比較適合一年級到四年級，零基礎的小朋友接觸學(xué)習。
課程體系：西瓜創(chuàng )客的課程(cheng)體系分為主修課和選修課，主要也是針對6-12歲的孩子。
西瓜創(chuàng )客在選擇體驗上和核桃編程一樣，目前只能選擇Scratch作為體驗?？梢?jiàn)西??瓜創(chuàng )客課程重點(diǎn)也依然是在Scratch圖( ?▽?)形化編程這塊。
特點(diǎn)：課程從第4課開(kāi)始，慢慢會(huì )從(′▽?zhuān)?)中文版Scratch過(guò)渡到英文版Scratch的學(xué)習，相對來(lái)說(shuō)能夠提高英語(yǔ)單詞的認識，對應難度也更大。
適合學(xué)員：英文版的學(xué)習有一??定的難度，更適合二年級到四年級，零基礎，對英語(yǔ)內容接??受度比較高的小朋友。
和碼編程
課程體系：和碼編程的課程體系主要針對整個(gè)小學(xué)階段，課程的語(yǔ)言設計也主要是(?Д?)Scratch和Python。
和碼編程從體驗上看，和西瓜編程、核桃編程一樣都只能選擇Scratc??h體驗課。
適合學(xué)員：零基礎接觸編程，希望對數理知識有鞏固作用的小朋友。
直播大班課（1v10及以上）上課模式：由主講真人老師采取視頻、文字、圖片、音頻等形式去引導孩子理解學(xué)習內容和完成任務(wù)操作。(′Д` )
學(xué)員和主講老師間能夠通過(guò)討論區討論問(wèn)題；學(xué)員能夠看到主講老師的上課狀態(tài)。
適合情況：自覺(jué)性比較高，有耐心(xin)，(′?_?`)邏輯理解能力比較強，不需要針對性輔導的孩子。
劣勢：
學(xué)習時(shí)間安排固定，如果不能及時(shí)完成學(xué)習，看回放學(xué)習效果和錄播區別不大學(xué)習時(shí)間比較長(cháng)學(xué)習自律要求比較高學(xué)而思編程
課程體系：從目前來(lái)看，學(xué)而思已經(jīng)基本完善了(le)Scratch、Python、C++的學(xué)習體系。主打的是信奧考試的路線(xiàn)。
特點(diǎn)：學(xué)而思課程體系比較(jiao)全面，孩子可以自由選擇學(xué)習內容，直播老師的實(shí)力比較強；不過(guò)它不同等級間課程無(wú)銜接，沒(méi)有平穩過(guò)渡，且學(xué)(/ω＼)習內容比較淺，大班課對于孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有針對(╯°□°)╯性。
適合學(xué)員：自主性比較強，孩子自身基礎比較好，有競賽方面的考慮。
猿??編(?_?;)程
課程設計：猿編程的內容主要是Python學(xué)習為主，往程序設計方向發(fā)展。
特點(diǎn)：課程(cheng)內容的選擇上相對單一，入門(mén)門(mén)檻比較高，大班課對于孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有針??對性。
適合學(xué)員：自主性比較強，孩子自身最好有一定(ding)的鍵盤(pán)操作能(′?｀)力，學(xué)習目的是做程序設計。
直播小班課（1v10及以下）上課模式：由真人老師采取視頻、文字、圖片、音頻等形式去引(′▽?zhuān)?導孩子理解學(xué)習內容和完成??任務(wù)操作。
固定任課老師，固定同伴，老師面對ヾ(′▽?zhuān)??面答疑孩子們上課遇到的問(wèn)題。
適合情( ?ω?)況：自覺(jué)性比較高，??耐心程度比較好，邏輯理解能力比較強的不需要??針對性輔導的孩子。
優(yōu)勢：
師資情況穩定課程情況透明度最高（價(jià)格，師資背景，各項政策等信息基本都公開(kāi)）劣勢：
學(xué)習時(shí)間安排固定，如果不能及時(shí)完成學(xué)習，看回放學(xué)習效果和錄播區別不大學(xué)習時(shí)間比較長(cháng)，學(xué)習自律要求比較高課程相對缺乏針對性編玩邊學(xué)
課程體系：編玩邊學(xué)的體系有Scratch、Arduino、Python和C++，Scratch和Arduino主??要是低齡的興趣培養。ヽ(′ー｀)ノ
Python主要培養ヾ(?■_■)ノ設計開(kāi)發(fā)程序的能力，C++主要是競賽算法。
特點(diǎn)：對比其它機構，編玩邊學(xué)有Arduino硬件編程的選擇，課程設計??主要是直播+小班指導結合。同伴有時(shí)(shi)是助力，也可能成為干擾。┐(′?｀)┌匹配到合適的同伴非常重要。
適合學(xué)員：喜歡同伴，耐心程度比較好，能夠和老師同伴配合的孩子。
童程童美
課程體系：童程童美線(xiàn)下主要是樂(lè )高和機器人的學(xué)┐(′д｀)┌習，線(xiàn)上(shang)線(xiàn)下???都有Scratch、P??ython、C++競賽的內容。
童程童美的Python體系比較龐大，涉及到趣味游戲、智能場(chǎng)景、Web網(wǎng)頁(yè)、Web服??務(wù)??器、(??-)?人工智能模塊，內容非常的多，高年級還有手機程序設計。
特點(diǎn)：課程??模式采用(T_T)翻轉課堂，同伴的干擾減弱，比較像升級版的錄(╯°□°）╯︵ ┻━┻播課，學(xué)習內容的質(zhì)量有保障，有真人老師引導，但是上課時(shí)間過(guò)于固定，靈活度比較低。
適合學(xué)員：喜歡同伴，耐心程度比較好，能夠和老師同伴配合的孩子，如果想掌握好Python語(yǔ)言，有做程序設計的打算可以選擇。
直播1v1上課模式：由真人老師1v1采取視頻、(╯°□°）╯︵ ┻━┻語(yǔ)音的模式進(jìn)行授課。
適合情況：需要有針對性輔導，容易受到同伴干擾，上課時(shí)間相對靈活的孩子。
優(yōu)勢：
教學(xué)針對性更好學(xué)習時(shí)間和進(jìn)度相對比較靈活課程體系相對比較完善傲夢(mèng)編(′?_?`)程
課程體系：傲夢(mèng)的課程體系主要是Scratch、Python、(′ω｀*)C++三大類(lèi)。
Scratch主要是興趣培養，Python有興趣培養和能力強化，C++主要是競賽考慮。每個(gè)(ge)階段有對應教學(xué)成果和詳細的教學(xué)目標，年齡推薦更細節。
特點(diǎn)：學(xué)習時(shí)間靈活度比較高，1v1的互動(dòng)體驗感相對比較好，老師和學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，輔導的(de)針對性比較好。
但是比較挑老師，一般傲夢(mèng)可以和顧問(wèn)爭取在能安排上課時(shí)間內，對ヾ(′?｀)?有空余時(shí)間的老師進(jìn)行挑選。
適合學(xué)員：時(shí)間靈活度比較大，需要針對性輔導的孩子。
VIPCODE
Scraヽ(′▽?zhuān)?ノtc(′；ω；`)h、機器人編程、Python的課程設計都是90課時(shí)，每課時(shí)40mins，C++是120課時(shí)。
Scratch、Python、C++還推出了每種課程30課時(shí)的保獎班。
特點(diǎn)：VIPCODE采用自己的分屏操ヾ(′ω｀)?作的上課設備，孩(°o°)子的獨立任務(wù)完成度更高。比較挑老師，但是機構一般不會(huì )給選擇老師的權┐(′?｀)┌利，如果上課老師不合適可以申請更換。
總的來(lái)說(shuō)，這些不同類(lèi)型的編程課各有優(yōu)劣。但魚(yú)sir還ヾ(′?｀)?是要強調，并不是所有孩子都適合同一類(lèi)課程的。
孩子的個(gè)體差異明顯，還是需要按需選擇才好。此外也需要提醒家長(cháng)，在購買(mǎi)之前，要詳讀它的購課合同，了解清楚不同課包的請假機??制以及退費政策，以免出現不(′ω｀)必要的麻煩。
當然，如果大家在編(′?_?`)程ヾ(′?｀)?課程的(′?｀)選擇上還有疑問(wèn)，例如哪家錄播編程課性?xún)r(jià)比更高？1v1編程課該如何選擇老師？或是在其他科目的學(xué)??習上??有任何問(wèn)題，歡迎大家隨時(shí)和我交流。
